Kartallı Öğrenciden Japonya’da Matematikte Altın Madalya

Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Muhammed Enes Demirel, Japonya’da düzenlenen World Mathematics Invitational (WMI) 2026 Dünya Finali’nde altın madalya kazanarak matematikte dünya çapında bir başarıya imza attı. Sonuç, günlerce konuşulmayı hak ediyor. Finalin oynandığı yer Japonya’nın Tokyo ve Chiba kentleriydi; tarih ise 10-14 Temmuz 2026. Genç öğrenciyi bu sonuca danışman öğretmenleri Neslihan Gökçe Koçar ve Esra Özdemir hazırladı.

Küçük bir okuldan çıkan büyük bir başarı.

WMI nedir, bu madalya neden değerli?

World Mathematics Invitational, Tayvan öncülüğünde kurulan uluslararası bir matematik yarışması. Amacı basit: matematiği dünyada sevdirmek. Anaokulundan lise son sınıfa kadar geniş bir yaş aralığına açık olan yarışmanın ön elemesine, her yıl dünya genelinden yaklaşık 30 bin öğrenci katılıyor. Finale yükselmek ise kolay değil. Yalnızca ön elemede altın veya gümüş kazanan öğrenciler Dünya Finali’ne davet ediliyor. Yani Demirel, madalyayı almadan önce zaten binlerce öğrencinin arasından sıyrılıp çok dar bir elemeden geçmişti. Organizasyonu 38 üyeli bir komite yürütüyor ve final her yıl farklı bir ülkede toplanıyor.

Yarışma iki aşamada ilerliyor. Önce öğrenciler kendi ülkelerinde ön elemeye giriyor, barajı geçenler ise dünyanın dört bir yanından gelen akranlarıyla finalde karşı karşıya geliyor. Sınav yalnızca doğru cevabı değil, sınırlı sürede çözüme ulaşma hızını da ölçüyor. Bu da işi zorlaştırıyor. Finalde başarılı olmak hem bilgi hem de soğukkanlılık istiyor.

Bir imam hatip lisesinden dünya sahnesine

Bu derece, meslek liselerinin akademik olimpiyatlarda da rekabet edebildiğini gösteriyor. Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’nin adı, bu kez uluslararası bir matematik turnuvasında altın madalyayla anıldı. Arkasında ciddi bir emek var. İki danışman öğretmenin süren hazırlığı, sonucun en belirleyici parçası oldu. Demirel, dünyanın farklı ülkelerinden gelen yetenekli öğrencilerle aynı sınavda yarıştı ve zirveye çıkanların arasına girdi.

Aslında bu tablo yeni değil. Türk öğrenciler uluslararası bilim ve matematik olimpiyatlarında yıllardır düzenli olarak madalya kazanıyor; değişen tek şey, bu madalyaların artık çok daha geniş bir okul yelpazesinden gelmesi. Bir imam hatip öğrencisinin dünya finalinde altın alması, bu çeşitliliğin somut bir örneği. Başarı her okuldan çıkabiliyor.

Peki bu madalya ne işe yarar? Uluslararası bir altın derece, üniversite ve burs başvurularında güçlü bir referans sayılıyor. Özgeçmişte kolay silinmeyen bir satır. Demirel’in çıkışı, aynı okuldaki ve ülkedeki diğer öğrenciler için de somut bir motivasyon; çünkü tek bir madalya, arkasında hem yıllarca süren çalışmayı hem de yeni hedeflerin kapısını birlikte taşıyor.